8 listopada młodzież z klas IIIAT, IIIBT i IVAT, uczestnicząca w projekcje "Kariera i kompetencje", w ramach tegoż projektu, wyjechała pod opieką Aleksandry Marzec i koordynatorki całości przedsięwzięcia Pani Mariji Zhyltsovej do Katowic na Wydział Inżynierii Materiałowej i Metalurgii Politechniki Śląskiej.

To był cudowny, pełen wrażeń, całkiem naukowy dzień... ;)

Grupa najpierw została przyjęta przez Panią adiunkt na auli gdzie wysłuchano miniwykładu i obejrzano prezentację promującą placówkę i kierunki kształcenia, takie jak:

- Informatyka Przemysłowa

- Inżynieria Materiałowa,

- Inżynieria Produkcji

- Technologie Metali

- Zarządzanie i Inżynieria Produkcji.

Obejrzano zdjęcia wykonane przez nanomikroskopy, między innymi z przerażającej wielkości muszką owocową i głową mrówki. Zaznajomiono się z robotem Stefanem - chlubą uczelni, stworzoną przez studentów.

Uczelnia pochwaliła się projektami: "Zaawansowany zespół turbiny niskiego ciśnienia o podwyższonej sprawności" oraz "Zaawansowane techniki wytwarzania przekładni lotniczych" realizowane w ramach programu sektorowego INNOLOT.

Następnie zaproszono uczniów i opiekunów do zwiedzania uczelni, gdzie asystenci w poszczególnych miejscach przybliżali specyfikę hal i laboratoriów oraz działań, badań i doświadczeń tam przeprowadzanych, obejrzano silnik samolotu i urządzenia nanopomiarowe.

Pokonano wiele korytarzy i dziesiątki schodów, by móc wreszcie odpocząć ;) w kwadracie studenckim tzw. Kwadransie.

Ale nie nie nie... jedynie 10 minut, bo później już na grupę oczekiwali wykładowcy uczelni, którzy przeprowadzili bardzo ciekawe zajęcia. Uczniowie mieli możliwość samodzielnie przeprowadzić obserwacje naukowe i badania na specjalistycznym sprzęcie.

Szczególnych emocji dostarczyły zajęcia z dr inż. Januszem Cebulskim, gdzie słuchacze zajęć mogli wykazać się aktywnością i z zapartym tchem wysłuchali ciekawostek przekazanych przez prowadzącego.

Podsumowując eskapada na Politechnikę była bardzo fajna, wszystko było ciekawe, a uczniowie mogli poczuć atmosferę życia studenckiego, mieli też możliwość zgłoszenia wykładowcom zapotrzebowania na ćwiczenia w składzie mieszanym: uczniowie wraz ze studentami, co przyjęto z uznaniem.